2022年省考行测假设法

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假设法在判断推理这门学科里是比较常见的方法，尤其是在逻辑判断中运用最为广泛。假设法其实就是假设某个条件成立或者某个选项成立，代入题干验证。这种解题方法特别迅速、易懂、好操作，如果能掌握，在考场上会更快解题。那么如何才能够确定哪些题目适合用假设法解题呢?以及如何解题呢?接下来我们来一起了解一下详细的解答过程。

1.如何确定是否该使用假设法解题?

假设法一般运用于真假推理、分析推理较多。真假推理中，一般是如果不能找到明确的矛盾关系、反对关系，或者即便找到了，解题过程中有阻碍，那么我们可以考虑使用假设法;分析推理中，如果题干信息真假不确定，选项中每一个对象的信息匹配非常明确的时候，我们可以考虑使用假设法。

2.如果进行解题?

第一种，可以从题干信息入手进行假设，验证与题干条件是否冲突;

第二种，可以假设选项正确，代入题干验证，检验是否与题干条件冲突。

3.例题讲解

【例1】小红被确诊为白血病，全校师生都很关心她的情况。其中有一同学暗中捐款相助。小红转危为安，想知道是谁捐款了，她询问了四位同学，分别得到以下回答:

或者甲捐了，或者乙捐了;

如果乙捐了，那么丙也捐了;

如果乙没捐，那么丁捐了;

甲和乙都没捐。

实际上，四位同学的回答中只有一句是假的，据此，可以推出：

A.丙捐了 B.丁捐了

C.甲捐了 D.乙捐了

【答案】B

【解析】

第一步，确定题型。

题干具有若干论断和真假限定，确定为真假推理。

第二步，找关系。

四个论断中，(1)和(4)是矛盾关系，矛盾关系必有一真一假。

第三步，看其余。

结合矛盾关系中必有一假，以及“只有一句是假的”的真假限定，可知(2)(3)为真;

已知(2)为“乙捐了→丙也捐”，(3)为“乙没捐→丁捐了”，由这两个条件不能直接做推理，当做题遇到了阻碍，可以尝试假设法。(2)、(3)两个条件中“乙”出现了两次，由此开始做假设，如果乙捐了，根据(2)可知，如果乙捐了，那么丙也捐了，题干条件为“只有一个人捐了”，与该条件冲突了，所以乙没有捐;根据“乙没有捐”和(3)可知，丁捐了。

因此，选择B选项。

【例2】三人在一起猜测晚会节目的顺序。

甲说：“一班第一个出场，二班第三个出场。”

乙说：“三班第一个出场，四班第四个出场。”

丙说：“四班第二个出场，一班第三个出场。”

结果公布后，发现他们的猜测都只对了一半。

由以上可以推出，节目的正确出场顺序是：

A.四班第一，三班第二，一班第三，二班第四

B.二班第一，一班第二，三班第三，四班第四

C.三班第一，四班第二，二班第三，一班第四

D.一班第一，二班第二，四班第三，三班第四

【答案】C

【解析】

第一步，确定题型。

题干有信息匹配特征，确定为分析推理。

第二步，分析条件，进行推理。

题干信息真假不定，选项信息充分，优先选择代入法。

已知：他们的猜测都只对了一半，代入选项后，只要能使甲乙丙的猜测都只对一半，则为正确答案，反之不是正确答案;

A项：代入后，甲说的两句话都错，不符合已知条件，排除;

B项：代入后，甲说的两句话都错，不符合已知条件，排除;

C项：代入后，甲说的前半句错误，后半句正确;乙说的前半句正确，后半句错误;丙说的前半句正确，后半句错误，符合已知条件;

D项：代入后，乙说的两句话都错，不符合条件，排除。

因此，选择C选项。

结合上述两个例题，我们会发现假设法其实用起来会非常的简单，但一定要注意，运用第一种假设法，即前文提到的“第一种，可以从题干信息入手进行假设，验证与题干条件是否冲突”，也就是例1中使用的方法，要准确的分析找到假设的切入点，否则很有可能走弯路，这一点还需要同学们依靠做题多加练习。

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