河南特岗教师招聘报名人数查询2021信阳淮滨初中心理健康

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河南特岗招聘备考试题

　　多选题

　　心理学家做了这样一个实验：从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来，组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二，上课提问时，难度要适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。后来，这18名学生在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了。在这个实验中，教师运用了哪几种方式有效地激发了学生的学习动机，使学生学习大有进步（ ）。 A 创设问题情境，实施启发式教学 B 创设适合学习难度的问题情境 C 充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 D 正确指导结果归因，促使学生继续努力

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　　正确答案：BCD

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　　[华图教育题目解析]：本题考查激发学生学习动机的方法。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程和内部心理状态。激发学生的学习动机要做到以下几点：（1）创设问题情境，实施启发式教学；（2）根据作业难度，恰当控制动机水平；（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。结合题干进行分析，可以得出：要求分析他们在学业上失败的原因，就是在指导学生正确归因，促使学生努力；上课提问时，难度要适当，就是要求教师要创设适合学习难度的问题情境；对回答问题正确的同学给予鼓励，对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误，是在启示教师充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。而第四点鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心，并没有在选项中体现。因此，B、C、D三项正确。A项：启发式教学是指根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导办法使学生积极主动地学习，以促进学生学习和身心发展。题干中给出的四条措施都没有体现出启发式教学。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。

附：河南特岗教师招聘备考专题

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