2022-04-29 12:19:20 新乡人事考试网 //xinxiang.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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综合素质测试事业单位考应考人员从事事业单位工作的综合素质,内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和综合基础知识;还要考查应考人员对政治、时事、国情、省情、法律、经济、科技、历史、人文等知识的掌握和运用能力。
不同岗位的主要考试内容:
(一)法律类岗位:
法律的基本理论,运用法律知识分析、判断和解决实际问题的能力。
(二)计算机类岗位:
计算机软硬件、操作系统、程序设计、常用办公软件的相关知识,多媒体信息技术,计算机信息安全技术的基本原理及关键技术,关系数据库的基本概念应用,计算机网络的概念、理论和相关应用等。
(三)英语类岗位:
掌握一定量的通用词和短语,具备基本的语法知识及其运用能力,具有综合应用英语语言知识和基本阅读技能来理解书面材料的能力,以及将难度适中的英语书面材料译成汉语、汉语书面材料译成英语的能力。
(四)经济类岗位(含财会、审计、统计和其他经济岗位):
经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能,运用相关专业原理分析、解决实际问题的能力。
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新乡长垣市事业单位招聘考试题目及答案解析:
镰刀型细胞贫血症形成的原因是什么变化
A.基因重组
B.基因突变
C.染色体变异
D.营养不良
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答案:B
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解析:
概念:由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变
意义:是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的选择材料
类型:自然突变和诱发突变
原因外因:某些环境条件(如物理、化学、生物因素)
内因:DNA复制过程中,基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序发生改变,从而改变了遗传信息
结果:产生了该基因的等位基因,即新基因
特点:普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性(多向性)、可逆性
时期:DNA复制时(发生于有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期)
人工诱变原理:物理、化学、生物因素影响生物,使它发生基因突变
方法物理方法:辐射诱变、激光诱变
化学方法:硫酸二乙酯、亚硝酸等处理生物材料
意义:提高变异频率,创造动物、植物和微生物新品种
知识拓展:
1、基因突变和生物性状的关系
①多数基因突变并不引起生物性状的改变。
a.不具有遗传效应的DNA片段中的“突变”不引起基因突变,不引起性状变异。
b.由于多种密码子决定同一种氨基酸,因此某些基因突变也不能引起性状的改变。
c.某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类,但并不影响蛋白质的功能。
d.隐性突变在杂合子状态下也不会引起性状的改变。
②少数基因突变可引起性状的改变,如人的镰刀型细胞贫血症。
2、基因突变对后代的影响
①基因突变若发生在体细胞有丝分裂过程中,这种突变可通过无性繁殖传给后代,但不会通过有性生殖传给后代。
②基因突变若发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中,这种突变可通过有性生殖传给后代。
3、基因突变对蛋白质结构的影响
碱基对影响范围对氨基酸的影响
替换小只改变1个氨基酸或不改变
增添大插入位置前不影响,影响插入位置后的序列
缺失大缺失位置前不影响,影响缺失位置后的序列
4、基因突变在普通光学显微镜下无法看到,但染色体变异一般可以镜检出来。
5、基因突变的结果:基因突变引起基因“质”的改变,产生了原基因的等位基因,改变了基因的碱基序列,如由A→a(隐性突变)或a→A(显性突变),但并未改变染色体上基因的数量和位置。
6、显性突变和隐性突变的判定
(1)基因突变的类型
显性突变:aa→Aa(当代表现)
隐性突变:AA→Aa(当代不表现,一旦表现即为纯合体)
(2)判定方法
①植物:让突变体自交
②动、植物:让突变体与其他未突变体杂交
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