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河南三支一扶考试内容-公基：新时代下的“两手抓”

2020-05-22 09:06:42 新乡人事考试网 //xinxiang.huatu.com/ 文章来源：华图教育

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三支一扶考试中的公共基础知识点很多，且内容方面也很多，其中政治类常识是常考内容。河南华图教育三支一扶考试网为考生们汇总了公共基础知识之政治常识复习资料，以供大家参考学习，助力考生顺利三支一扶考试。
【案例】
近日，文化和旅游部官网公布了两个关于“非遗扶贫”的文件：文化和旅游部办公厅、国务院扶贫办综合司下发《关于支持设立非遗扶贫就业工坊的通知》，文化和旅游部办公厅下发《关于大力振兴贫困地区传统工艺助力精准扶贫的通知》。
“非遗，特别是传统工艺类非遗联系千家万户、遍布城镇村庄，与人民群众生产生活密切相关，具有带动贫困地区群众就近就业、居家就业的独特优势，是助力精准扶贫的重要抓手。
农忙时下地干活，侍弄庄稼;农闲时，锯木雕花、制作器乐，新和县依其艾日克乡加依村民族乐器制作已有上百年的历史，民族乐器制作产业让非遗活态传承，使村民每年户均增收5000余元。抱着娃、绣着花、挣着钱，贵州省黔东南州的苗绣非遗传承人传承苗绣文化，带领全州12.5万绣娘把“指尖技艺”变为“指尖经济”。
一、知识介绍
(一)唯物论
1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发
物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的映像，已有的传统工艺作为一种物质存在决定了意识的存在;所以要求我们按照事物的本来面貌去认识世界，在改造世界中坚持实事求是，那么对于贫困地区的文化和经济建设中，都要按当地已有的实际非遗产业情况作为出发点。
2、意识对物质具有反作用，要求我们积极发挥主观能动性
意识具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用;所以我们要正确发挥正确意识的作用，积极发挥主观能动性，在扶贫工作中国务院发挥意识的能动性，主动地将非遗和扶贫结合起来拉动当地经济的发展。
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